停课不停学，携手度疫情 

　　孤独症谱系障碍又称自闭症，是广泛性神经发育障碍的一种，患病率报道不一，一般认为是1：59。孤独症康复是一个漫长而艰辛的过程，需要医生、康复治疗师、家庭与孩子一起努力。行为分析治疗研究证明，每周进行40小时介入干预，儿童各种功能提升显著。为保证疫情期间儿童青少年心理服务，深圳市康宁医院儿少精神科结合疫情防控要求迅速调整工作机制，推出了三大举措。 

　　一、开通咨询电话：18038163372 

　　呵护疫情期间儿童青少年的心理健康 

 

儿少精神科工作人员接听来电 

　　在疫情影响下，全国及深圳市各中小学停课不停学。青少年儿童、主要照料者以及教育工作者面对不断升级疫情信息，以及新的学习方式的带来的压力，易产生心理问题。科室在深圳市医学会精神医学分会儿童精神医学组的带领下，为了帮助这个特殊时期的青少年儿童、主要照料者以及教育工作者，开展了“疫情儿童青少年心理健康干预”在线心理咨询工作。以提供电话心理咨询、远程干预的形式为主，并运用微信语音或文字等形式，提供技术指导、情绪疏解和心理救援等内容的服务。 

　　二、编写指导手册 

　　指导孤独症儿童为居家康复保驾护航

 

　　《如何提高“心理免疫力”—疫情下孤独症儿童照护指南》，孤独症儿童居家康复宝典 

　　由于疫情防控形势严峻，科室按照医院要求，自1月30日康复门诊暂停，这意味着将特殊儿童的康复压力全交给了家庭。孤独症儿童及照顾者作为一个特殊的群体，在日益严峻的疫情下可能正在经历或者将要面临更多的困难和考验。为帮助孤独症儿童及照顾者，科室编写了《如何提高“心理免疫力”—疫情下孤独症儿童照护指南》，帮助家长做好居家康复，以应对各种状况。使宅家抗疫、居家康复变得轻松、有效，为孤独症患儿及家庭保驾护航。 

　　三、开设网络课程 

　　保障孤独症儿童康复训练停课不停学

 

2月12日，刘素娟老师成为“女主播”，为家长进行亲子游戏指导 

　　为了保障孤独症及相关特殊儿童正常康复，科室的康复老师通过调查，了解家长的困难及需求，调整疫情期间的康复工作重心。围绕“如何应对儿童的应激反应及亲子冲突”、“如何利用与安排大量的居家时间进行技能泛化”、“疫情之下如何为孤独症儿童做好防护”、“父母如何更好的应对额外压力”等四个方面。利用全面网络平台开展线上家庭康复和指导课程，目前科室开展了家庭线上课程23次，共服务家长近300人次，为疫情期间的孤独症家庭康复提供了坚实的支持。 

2月19日20点，梁黄成老师面向家长进行《疫情下可以做点什么系列之关注健康的亲子关系》 

　　为了与孤独症谱系儿童及其家庭共度疫情，科室成员随叫随到，以特殊的工作方法完成平凡的工作，愿早日击退疫情，恢复人间安宁！